學校生活污水處理裝置

一、學校生活污水處理設備

學校生活污水主要來源于學生和教職工日常生活中衛生間沖洗、廚房和衣物洗滌等過程排放的污水，含大量有機污染物和懸浮顆粒污染物，可生化性強，易于好氧生化處理。含有的主要無機物有氯化物、磷酸鹽、重碳酸鹽、有機物有纖維、淀粉、脂肪、蛋白質等，其水質水量變化較大，污染物濃度通常比城市污水低，學校生活污水中包含很多有害物質，所以需要經過一定的處理才能外排。

二、處理方法

廢水先經過格柵出去水中較大的懸浮物進入沉砂池，出去污水中含量較大的泥沙以及較重的雜質進入調節池，污水再調節池起到均衡水質水量的目的。經過預處理的污水進去生化處理設備，生化污水處理設備由（水解酸化池、一級接觸氧化池、二級接觸氧化池、沉淀池組成），污水在水解酸化池進行酸化處理，通過水解并在產酸菌的作用下，將廢水中的大分子難降解的有機物分解成小分子有機物、去除部分COD及可溶性的有機酸，并調節廢水水質、水量，確保后續處理負荷穩定；經水解酸化池流入生物接觸氧化池進行生化反應，生物接觸氧化池在充足供氧的條件下，好氧微生物群以污水中的有機物為營養，通過分解吸收有機物來進行自身的新陳代謝活動，從而達到去除污水中有機物的效果。

三、設備特點

設備適用范圍廣，操作簡便;處理量大、性價比高，可根據水質、水量要求進行選型，可調型高避免資金浪費。設備使用壽命長、維修率低，常溫再生，能量耗費低;酸回收的整套設備可以達到。