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　　1. 實踐教學：學校建設小型氣象站可以為學生提供實踐教學的機會。學生可以通過安裝、操作和維護小型氣象站，親自參與氣象觀測和數據分析的過程，培養科學素養和實踐能力。

　　2. 科學探究：小型氣象站為學生進行科學探究提供了基礎數據和實驗場地。學生可以利用小型氣象站收集的氣象數據進行統計分析、繪制圖表和圖像，探究氣象現象和規律，提高科學研究和實驗設計能力。

　　3. 天氣觀察和預測：學校的小型氣象站可以提供實時的天氣數據和預報，幫助學生了解天氣變化和預測技巧。學生可以通過觀察和分析氣象數據，了解不同氣象要素之間的關系和影響，提高天氣觀察和預測的能力。

　　4. 學科交叉應用：小型氣象站的數據可以與其他學科進行交叉應用，拓寬學生的學科視野。例如，學生可以將氣象數據與地理、生物、數學等學科的知識相結合，探索氣候變化、生態系統和氣象模型等方面的問題。

　　5. 校園安全與生活管理：小型氣象站提供的實時天氣數據和預警信息可以幫助學校進行校園安全管理。學校可以根據氣象數據提前預警天氣災害，采取相應的安全預防措施，確保學生的安全與健康。

　　6. 社區和公眾服務：學校建設小型氣象站可以為社區和公眾提供天氣服務。學校可以通過公開展示氣象數據和預報，向社區居民提供準確的天氣信息，幫助他們做出合理的活動安排和防災意識。

　　通過學校建設小型氣象站，學生將享有多重功能的支持，包括實踐教學、科學探究、天氣觀察和預測、學科交叉應用、校園安全與生活管理以及社區和公眾服務等方面。這不僅提升了學生的科學素養和實踐能力，也為學校和社區提供了有益的氣象服務。