一、定義與作用
小學科學氣象站是專門為小學科學教育設立的氣象觀測設施，旨在通過直觀、有趣的方式，讓小學生初步接觸和了解氣象科學。校園氣象站型號好評比較多的有山東競道光電科技公司生產的【JD-XQ1】、【JD-XQ2】、【JD-XQ3】、【JD-XQ4】等。
它的作用主要體現在以下幾個方面：
激發興趣
引起學生對自然科學的好奇和探索興趣，培養他們對科學的熱愛。
例如，當學生看到自己親手記錄的氣溫變化曲線時，會迫不及待地想知道為什么會有這樣的變化。
知識傳授
幫助學生學習氣象相關的基礎知識，如天氣現象、氣象要素等。
比如，學生可以通過觀測風向，明白風是如何形成的。
實踐能力培養
讓學生親身體驗科學觀測的過程，提高他們的觀察、記錄和分析能力。
二、組成部分
簡易氣象傳感器
包括測量溫度的溫度計、測風速的小風車、測雨量的量筒等。
這些傳感器設計簡單直觀，易于小學生理解和操作。
觀測記錄工具
如記錄表格、筆記本等，用于學生記錄觀測數據。
展示牌
展示氣象站的名稱、觀測項目和簡單的氣象知識。
三、觀測內容
溫度
了解不同時間段和天氣條件下溫度的差異。
風向和風速
學會通過風向標和風速儀判斷風的方向和大小。
降雨量
觀察雨水的積累量，了解降水的多少。
云的類型
認識不同形狀和高度的云，預測天氣變化。
四、教學活動
課堂講解
老師結合氣象站的觀測數據，講解氣象知識。
小組觀測
學生分組進行定期的觀測和記錄，培養合作精神。
氣象報告
學生可以根據觀測結果，制作簡單的氣象報告。
五、特點
安全性高
設備材料無毒無害，操作過程簡單安全。
趣味性強
色彩鮮艷、造型可愛的設備，能吸引學生的注意力。
易于理解
氣象概念和觀測方法都以簡單易懂的方式呈現。
六、意義
培養科學思維
讓學生學會提出問題、收集證據、分析數據和得出結論。
增強環保意識
了解氣候變化對環境的影響，從小樹立環保觀念。
促進學科融合
將科學、數學、語文等學科知識有機結合起來。
小學科學氣象站為小學生打開了一扇通往氣象科學的大門，讓他們在探索中成長，在實踐中收獲知識和快樂。
參考資料
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